A .专家判断法
B .复本法
C .再测法
D .经验法
E .评分者法
[单选题]在对测验的内容效度进行分析时最常用的方法是( )A.专家判断法B.复本法C.再测法D.经验法E.评分者法
[单选题]在对测验的内容效度进行分析时最常用的方法是()A.专家判断法B.复本法C.再测法D.经验法E.评分者法
[B单选题]在对测验的内容效度进行分析时最常用的方法是A.专家判断法B.复本法C.再测法D.经验法E.评分者法
[单选题]评估测验的内容效度时可采用的方法不包括()。A.专家判断法B.统计分析法C.经验推测法D.剔除法
[单选题]评估测验的内容效度时可采用的方法不包括()。A.专家判断法B.统计分析法C.经验推测法D.剔除法
[单选题]测验具有内容效度的情况有()A.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低B.与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著
[单选题]测验具有内容效度的情况有()A.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低B.与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 测验具有内容效度的情况有()。A . 对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低B . 与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著提高C . 不同团体的测验成绩相当D . 被试都能看出测验目的E . 以上都是
[单选题]测验具有内容效度的情况有( )。A.被试都能看出测验目的B.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低C.不同团体的测验
[单选题]测验具有内容效度的情况有A.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低B.与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著提高