从发音机制上看，一个舌面元音的特征取决于（）

[多选题] 一个元音的发音特征取决于（）A .起主要作用的部位B .声带是否振动C .唇形的圆展D .舌位的前后E .舌位的高低

[多选题] 从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（）A . 音高的高低B . 发音部位的前后C . 送气不送气D . 声带振动不振动E . 形成和克服阻碍的方式

[多选题] 从发音机制上看，元音的音质决定于（）A . 唇形圆展B . 舌位高低C . 舌位前后D . 发音部位E . 发音方法

[单选题]共振峰转移的（）和（）取决于（）的发音位置和位于其前后的元音。A.波长、频率、元音B.方向、幅度、辅音C.周期、幅度、元音D.波长、频率、辅音E.相位

[单选题]共振峰转移的（）和（）取决于（）的发音位置和位于其前后的元音。A.波长、频率、元音B.方向、幅度、辅音C.周期、幅度、元音D.波长、频率、辅音E.相位

7、元音音质的不同取决于（）A. 开口度的大小B. 发音体振动的频率C. 舌位的前后D. 嘴唇的圆展E. 发音部位和发音方法

[多选题] 从发音机制上看，辅音的音质决定于（）。A . 发音方法B . 发音部位C . 唇形圆展D . 舌位高低E . 舌位前后

[多选题] 从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展，取决于（）。A . 学科发展的成熟水平B . 高校是否有该学科的带头人C . 学科的现实和社会效应D . 学科的发展潜力

[多选题]从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展，取决于（　）。A.学科发展的成熟水平B.高校是否有该学科的带头人C.学科的现实和社会效应D.

[判断题] 导游服务质量从本质上看，取决于导游讲解水平。()A . 正确B . 错误