以英语为第二语言的人，在Stroop干扰试验中，对于英文数字没有干扰。

[多选题]在第二语言教学中，语言知识包括（　）。A.非系统语言知识B.非专业语言知识C.专业语言知识D.复杂语言理论E.系统语言理论

[名词解释] 第二语言

[单选题]在Stroop干扰实验中，能够熟练阅读的人看到单词，避免不了激发（）。A . 语音代码B . 词汇代码C . 语义代码D . 语法规则

[名词解释] 第二语言教学

[单选题]：第二语言习得：是指在第二语言的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉地获得一种语言。根据这个定义，下列对第二语言的掌握过程属于“第二语言习得”的是（ ）。A．约翰是美国一家公司驻中国的代理，刚来中国时对汉语一窍不通，便参加了业余汉语学习班，现在，他已经能用汉语自如地进行交际了B．李红大学毕业时凭着较高的GRE和TOFEL成绩去美国继续深造，到美国两个月后，便能在学习和生活中用流利的英语交流了C．于晶想去日本留学，便在中国找了一个日本人教她学日语。半年后，已经掌握了本的日语交际用语

[填空题] 在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。

[问答题,论述题] 论语法在第二语言教学中的作用和地位。

[单选题]在第二语言的学习中，情感的功能包括信号功能和（）A . 动机功能B . 平衡功能C . 符号功能D . 动力功能

[名词解释] 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。

[单选题]幼儿学习第二语言是从（）开始的。A . 学习听B . 学习说C . 学习读D . 学习写