在组织学前儿童体育活动过程中，教师要科学安排体育运动负荷与密度。

学前儿童体育活动运动负荷的特点是( )A. 强度较小，密度较小，时间较长B. 强度较大，密度较大，时间较短C. 强度较小，密度较大，时间较短D. 强度较小，密度

学前儿童体育活动运动负荷的特点是( )A. 强度较小,密度较小,时间较长B. 强度较大,密度较大,时间较短C. 强度较小,密度较大,时间较短D. 强度较小,密度

体育运动过程中,造成_，称为运动损伤。A. 肌肉拉伤、关节韧带扭伤等B. 局部过度负荷,过次微细损伤积累而成的损伤C. 人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊

[判断题] 发生在体育活动过程中的机体伤害，就是运动损伤。A . 正确B . 错误

[单选题]学前儿童体育活动的主要形式是()。A.乳牙未全部萌出B.消化能力较弱C.吸收能力较强D.胃的容量较小

[判断题]体育活动中，影响儿童生理负荷的因素主要是运动的密度和动作难度。()A.对B.错

[多选题] 学前儿童体育活动目标设计的依据包括：（）。A . 各年龄段目标是制定该年龄阶段幼儿体育教学活动目标的主要依据B . 体育活动的具体内容和形式是制定活动目标的直接依据C . 上次教学活动的反馈信息室制定下次活动目标的重要依据D . 体育活动场地和场所的标准是制定活动目标的间接依据

[单选题]幼儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活的各个环节，体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。A . 动静交替性原则B . 日常性原则C . 全面发展性原则D . 适量性原则

[单选题]（）是指体育活动过程中支持“体育人”与体育学习者相互作用的全部媒介。A.体育媒介B.体育过程C.体育传播D.体育中介

[单选题]（）是指体育活动过程中支持“体育人”与体育学习者相互作用的全部媒介。A.体育媒介B.体育过程C.体育传播D.体育中介