幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。

[填空题] 苏联学前教育机构类型（），幼儿之家和学前儿童之家，疗养、特殊、体弱儿童幼儿园。

[单选题]根据《幼儿园工作规程》要求，培养幼儿初步感受美和发现美的情趣和能力，这一目标是学前儿童的（　）。A.体育目标B.智育目标C.德育目标D.美育目标

[单选题]学前儿童美育的重点不包括培养儿童（）。A .发现美、欣赏美的能力B .表现美的技能C .鉴赏美的能力D .评价美的能力

[单选题]学前儿童美育的重点不包括培养儿童（）。A.发现美、欣赏美的能力B.表现美的技能C.鉴赏美的能力D.评价美的能力

[问答题]学前儿童美育

[多选题]学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）。A.美学的知识B.审美动机C.表现美的技能D.发现美、欣赏美的能力E.表现美的能力

学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）A. 美学的知识B. 发现美、欣赏美的能力C. 表现美的技能D. 审美动机

学前阶段美的启蒙重在培养儿童（ ）A. 美学的知识B. 发现美、欣赏美的能力C. 表现美的技能D. 审美动机

学前儿童家长对学前儿童的认识和看法构成了学前儿童家长的( )A. 教育观B. 儿童观C. 人才观D. 世界观

[判断题] 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。A . 正确B . 错误