他的心里充满了愤怒，他觉得他的身子被压得不能动弹了。他要站起来，摆脱身上的重压。他不能够屈服，不能够让这样的事情在他的眼前出现。他下了决心，关上房门等待着。《家》中这段话的“他”是谁？“这样的事情”指什么事？“他”又怎样应对这件事？

[单选题]“他觉得不舒服”中的“不舒服”是（）。A.宾语B.补语C.谓语D.状语

[单选题]他心里直犯（）。A . 触B . 怵C . 搐

[主观题]（）是第一位被国际公认为具有本土风格的美国作曲家，他的作品充满了美洲风情和西部牛仔歌曲的浓郁韵味，是民族主义音乐风格的集中反映，其代表作品是由舞剧音乐改编的组曲：《小伙子比利组曲》和《牧区竞技组曲》。

[单选题]或者被告是有罪的，或者他是疯子，如果他有罪，则他应当被处死，如果他是疯子，则他应该永远接受住院，如果证据不够有力，则被告不应该被处死，现知，证据不够有力，那么根据已知条件可以推知：A . 被告应该被处死B . 被告是有罪的C . 被告应该永远接受住院治疗D . 被告既无罪又不是疯子

[单选题]他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动，他上课时坐不住，随便站起来。以上行为表现判断他的气质类型偏于(

[单选题]某电视台记者采访某落后地区盲童学校，天真烂漫的孩子对摄像机充满了好奇，他想满足孩子的好奇，但又想尽量不伤害孩子自尊。下列哪句表述最妥当？（）A . 孩子们，让我们摸一摸摄像机是什么样子B . 孩子们，让我们一起来认识摄像机是什么样子C . 孩子们，让我们看一看摄像机长什么样子D . 孩子们，让我们挨个摸一摸摄像机是什么样子

[单选题]大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问

[案例分析题] 杨杨是非常好的学生。他性格内向，很随和。只要是别人让他干什么，他很少拒绝，但心里又不太愿意，因为他还想做功课。有一个星期天，快到期末考试了，杨杨把这一天安排得满满的，上午背两小时课文，写一个小时作文，再练40分钟毛笔字。下午做数学题，晚上看别的科目。可是上午九点左右，同班的几个同学上他家找他，邀他一起去踢球，他想想自己的几号，不太想去。可是看看这么人上门来找他，不好意思，于是就去了。结果一个上午全在操场上呆着了。下午刚睡完觉，想学习，电话铃响了，原来是班上的小云要找他去少年宫看展出。想想上

[单选题]小王是位盲人歌星，他觉得自己感受得到颜色的变换，感受得到生命中的美好，他觉得自己虽然看不见，却生活得十分幸福。对此，社会工作者小李得出了如下结论，其中说法错误的是（）。A . 残疾本身对个体来说其意义可能不同B . 个体的残疾人的"精英"是存在是C . 应该夸大残疾对于残疾人理解自我的意义D . 残疾人群体整体在社会中，还是处于弱势群体

[问答题,论述题] 《家》中有这样一段对话‚他是属于另一个环境的。他有他的前途，他有他的事业。她不能够拉住他，她不能够妨碍他，她不能够把他永远拉在她的身边。她应该放弃他。他的存在比她的更重要。她不能让他牺牲他的一切来救她。她应该去了，在他的生活里她应该永久地去了。她这样想着，就定下了最后的决心。这“最后的决定”指的是什么事？她为什么要下这个“决心”？