学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。

[单选题]教学过程既是学生认知过程，又是()。A .教师完成教学任务的过程B .学生完成学习任务的过程C .促进教师发展的过程D .促进学生发展的过程

[单选题]教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（）。A.客观性B.事实性C.主观能动性D.必然性

[名词解释] 教学手段的学生主体性原则

[单选题]对不同的学生个体在教学内容上强求一律，违背的是个体身心发展的（）。A . 个别差异性B . 顺序性C . 阶段性D . 不平衡性

[单选题]教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。A . 遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点B . 面向全体学生，注意因材施教C . 建立平等互动的师生关系D . 运用现代教育技术手段

[试题]学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（ ）

[填空题] 学生是体育课程学习活动的主体，学生参与活动的（）是教学效果体现的首要条件。

[主观题]学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。此题为判断题(对，错)。

[试题]学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（ ）

[判断题]学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。（）A.对B.错