[问答题]

翻译:秦既得意,烧天下诗书,诸侯史记尤甚,为其有所刺讥也。诗书所以复见者,多藏人家,而史记独藏周室,以故灭。惜哉,惜哉!独有秦记,又不载日月,其文略不具。然战国之权变亦有可颇采者,何必上古。秦取天下多暴,然世异变,成功大。传曰“法后王”,何也?以其近己而俗变相类,议卑而易行也。(《史记・六国年表序》)

参考答案与解析:

相关试题

诗书画关系

[名词解释] 诗书画关系

  • 查看答案
  • 翻译:秦宗室大臣皆言秦王曰:“诸侯人来事秦者,大抵为其主游间于秦耳。请一切逐客。

    [问答题] 翻译:秦宗室大臣皆言秦王曰:“诸侯人来事秦者,大抵为其主游间于秦耳。请一切逐客。”李斯议亦在逐中。斯乃上书曰

  • 查看答案
  • 翻译:今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此

    [问答题] 翻译:今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。(李斯《谏逐客书》)

  • 查看答案
  • “其(君主)既得之(天下)也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,

    [单选题]“其(君主)既得之(天下)也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰‘此我产业之花息也’。然则为天下之大害者,君而已矣……”这一观点()A . 批判了古代中国皇权独断性、随意性的弊端B . 反映了军机处建立和密折制推行后的政治现实C . 是对当时西方要求人性解放和思想自由的呼应D . 说明作者跳出了“修身、齐家、治国、平天下”的传统思维逻辑

  • 查看答案
  • 司马迁在《史记·李斯列传》中评论说:“秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,

    [单选题]司马迁在《史记·李斯列传》中评论说:“秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无功伐之患。”下列对材料信息的本质理解,最准确的是()A .肯定了秦朝统一的历史意义B .肯定了秦朝地方行政制度的作用C .敏锐地指出了分封制的弊端D . D.指出了分封制与郡县制的本质区别

  • 查看答案
  • 秦始皇说“天下共苦,战斗不休,以有诸侯。赖宗庙、天下初定,又复立国,是树兵也,而

    [单选题]秦始皇说“天下共苦,战斗不休,以有诸侯。赖宗庙、天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉。”秦始皇为解决上述问题“求其宁息”的措施是()A.焚书坑儒B.推行郡县制C.攻打匈奴D.修筑长城

  • 查看答案
  • 秦始皇说“天下共苦,战斗不休,以有诸侯。赖宗庙、天下初定,又复立国,是树兵也,而

    [单选题]秦始皇说“天下共苦,战斗不休,以有诸侯。赖宗庙、天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉。”秦始皇为解决上述问题“求其宁息”的措施是()A .焚书坑儒B .推行郡县制C .攻打匈奴D . D.修筑长城

  • 查看答案
  • 解释说明“万乘之主、千乘之君所以制天下而征诸侯者,以其威势也。(韩非子)。” -

    [主观题]解释说明“万乘之主、千乘之君所以制天下而征诸侯者,以其威势也。(韩非子)。”

  • 查看答案
  • 杜牧的《阿房宫赋》有言“灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六

    [单选题]杜牧的《阿房宫赋》有言“灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?”这段话说明的哲学原理有:A.内因是事物自我运动的源B.外因需要通过内因才能起作用C.量变积累到一定程度才能引起质变D.质变会引起新的量变

  • 查看答案
  • 翻译:天下之所以察知有与无之道者,必以众之耳目之实知有与亡为仪者也。请惑闻之见之

    [问答题] 翻译:天下之所以察知有与无之道者,必以众之耳目之实知有与亡为仪者也。请惑闻之见之,则必以为有;莫闻莫见,则必以为无。

  • 查看答案