应用行为塑造技术时，应该对求助者使用（）刺激物。

[单选题]应用行为塑造技术时，应该对求助者使用（　　）刺激物。A.最强有力的B.适中的C.最弱的D.毫无危险的

[单选题]应用行为塑造技术时，应该对求助者使用（　　）刺激物。A.最强有力的B.适中的C.最弱的D.毫无危险的

[单选题]把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是（）．A .鼓励B .具体化C .重复技术D .参与性概括

[多选题] 尊重求助者，意味着对求助者（）。A . 有选择性的接纳B . 充分的信任C . 一视同仁D . 以礼相待

[多选题]尊重求助者，意味着对求助者（　　）。A.有选择性的接纳B.充分的信任C.一视同仁D.以礼相待

[多选题]尊重求助者，意味着对求助者（　　）。A.有选择性的接纳B.充分的信任C.一视同仁D.以礼相待

[多选题] 认知行为矫正技术强调求助者必须（）。A .打破行为的刻板定势B .注意到他人行为的影响力C .巩固行为的固有顺序D .注意到自己的感受和行为

[单选题]对求助者心理问题的严重程度的评估应该（　　）。A.是心理干预中的重要环节B.在初步印象形成之前进行C.在心理诊断完成之后进行D.建立在初步印象的基础上

[单选题]对求助者心理问题的严重程度的评估应该（　　）。A.是心理干预中的重要环节B.在初步印象形成之前进行C.在心理诊断完成之后进行D.建立在初步印象的基础上

[问答题] 当刺激物移除，行为被削弱时叫？