格赛尔的双生子爬梯实验说明了

A．任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象，都存在一个“最佳教育期”

B．可重复性是孩子开心学习的基础

C．发展是由环境和训练决定的，儿童内部的因素起了推动作用

D．双生子在学习能力发展上是相同的

E．双生子在学习能力发展上是不同的

[单选题]格赛尔的双生子爬梯实验说明了A.任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象，都存在一个“最佳教育期”B.可重复性是孩子开心学习的基础C.发展是由环境

[判断题] 格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.A . 正确B . 错误

[单选题]格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了（ ）。A．遗传的重要性B．成熟个体发展的影响C．环境对个体发展的影响D．个体主观能动性的巨大作用

[单选题]格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了()。A .遗传的重要性B .成熟对个体发展的影响C .环境对个体发展的影响D .个体主观能动性的巨大作用

[单选题]格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度

[单选题]格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A.后天学习和训练B.遗传素质C.教师教学水平D.遗传素质的成熟程度

[判断题]格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。（）A.对B.错

[判断题]格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。（）A.对B.错

[判断题]格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。（）A.对B.错

[判断题]格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。()A.对B.错