在《辛亥革命》一课的教学设计中，有以下两段材料：材料1辛亥革命后，某人翻译一本书名叫《平民政治》，但现在却准备易名为《共和政治》后再出版。《国粹学报》过去一段时间销路不畅，但最近改名《共和杂志》，重新变得抢手。当时人不禁感叹：“今日惟‘共和’二字稍可卖几个钱耳！”（摘编自徐兆玮：《棣秋馆日记》）材料2革命后地方不同了一点，绿营制度没有改变多少……守兵当值的，到时照常上衙门听候差遣。马兵仍照旧把马养在家中。衙门前钟鼓楼每到晚上仍有三五个鼓手奏乐……--沈从文《辛亥革命的一课》请利用上述材料，设计出一个教学活动。要求：（1）设计意图要明确；（2）教学活动要完整

[案例分析题] 以下是某老师在准备《辛亥革命》一课时，对辛亥革命思想基础这一板块的教学设计。请在观察案例后回答问题。思想基础：民主革命思想广泛传播（板书）师：“山雨欲来风满楼”，在辛亥革命爆发前，资产阶级革命党人做了大量的思想宣传和动员工作，使民主革命的思想广泛传播，他们向西方学习，提出“三民主义”并将其作为指导思想，同改良派论战，又一次掀起中国近代史上的资产阶级性质的思想解放运动高潮，使更多的人认识到推翻清政府，建立资产阶级共和国的必要性。师：（教师引导学生看教材，并提出问题）三民主义是怎样提出来的？内

[问答题,共用题干题] 以下是某老师在备辛亥革命一课时，对辛亥革命思想基础这一部分的教学设计。请在观察案例后回答：思想基础：民主革命思想广泛传播（板书）师：“山雨欲来风满楼”，在辛亥革命爆发前，资产阶级革命党人做了大量的思想宣传和动员工作，使民主革命的思想广泛传播，他们向西方学习，提出“三民主义”成为指导思想，同改良派论战，又一次掀起中国近代史上的资产阶级性质的思想解放运动，使更多的人认识到推翻清政府，建立资产阶级共和国的必要性。师：（教师引导学生看教材，并提出问题）三民主义是怎样提出来的？内容是什么，核

[单选题]辛亥革命成功后，辛亥革命的成果被（）窃取了。A . 蒋介石B . 袁世凯C . 汪精卫

[单选题]毛泽东在谈到辛亥革命时指出，辛亥革命有它胜利的地方，也有它失败的地方，“辛亥革命把皇帝赶跑，这不是胜利了吗？说它失败，是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑。”毛泽东这里所说“只把一个皇帝赶跑”是指（）。A . 没有推翻帝制B . 反帝反封建的革命任务没有完成C . 孙中山没有继续革命D . 袁世凯窃夺了胜利果实

[名词解释] 辛亥革命

[问答题]材料：下面是某教师关于如何评价辛亥革命的教学过程描述表。(一)辩题：辛亥革命是否成功?正方：辛亥革命是成功的。反方：辛亥革命是失败的。(二)辩论人员全

[单选题]辛亥革命遗址（）A . 湖北；江西B . 湖南；江苏C . 湖北；江苏D . 湖南；湖北

[单选题]辛亥革命遗址（）A . 湖北；江西B . 湖南；江苏C . 湖北；江苏D . 湖南；湖北

[单选题]辛亥革命遗址（）A . 湖北；江西B . 湖南；江苏C . 湖北；江苏D . 湖南；湖北

[单选题]辛亥革命遗址（）A . 湖北；江西B . 湖南；江苏C . 湖北；江苏D . 湖南；湖北