在课程、教学目标的具体化方面，埃斯纳和布卢姆做出了卓越的贡献（）

[判断题]课程目标是教学目标的载体和具体化。()A.对B.错

[判断题]课程目标是教学目标的载体和具体化。()A.对B.错

[问答题,论述题] 论述布卢姆对教学目标的分类。

[问答题] 布卢姆关于教学目标的分类有哪些特点？

[判断题] 关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。A . 正确B . 错误

[判断题] 关于课程目标的水平研究最为著名的是布卢姆。A . 正确B . 错误

[单选题]布卢姆的教学目标分类涉及（）。A .认知领域B .情感领域C .心因动作领域D .包括上述各个领域

[问答题] 简述布卢姆的教学目标分类。

[多选题]布卢姆将教学目标分为（）领域。A.认知B.情感C.动作技能D.智慧技能E.态度

[单选题]布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。A .道德目标B .动作技能目标C .发展目标D .健康目标