A.一对一被动训练
B.患者不努力时,治疗师应劝告其尽量完成作业任务
C.不适合有精神障碍,并且不配合的患者
D.可进行集体活动
E.注重认知与感知训练
[单选题]作业治疗要求不包括A.治疗师一对一治疗B.治疗师监督C.均要求患者独立完成D.可采用小组形式训练E.治疗师起指导作用
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 一名治疗师对一名患者的一对一训练方式是()A . 自主训练B . 个人训练C . 小组训练D . 家庭训练E . 治疗师训练
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 一名治疗师对一名患者的一对一训练方式是()。A . 自主训练B . 个人训练C . 小组训练D . 家庭训练E . 治疗师训练
[单选题]一名治疗师对一名患者的一对一训练方式是A.自主训练B.个人训练C.小组训练D.家庭训练E.治疗师训练
[单选题]一名治疗师对一名患者的一对一训练方式是( )。A.自主训练B.个人训练C.小组训练D.家庭训练E.治疗师训练
[单选题]一名治疗师对一名患者的一对一训练方式是A.自主训练B.个人训练C.小组训练D.家庭训练E.治疗师训练
[多选题] 个人训练即一名治疗师对一名语言障碍患者的一对一训练方式,该方法的优点是()A . 患者注意力集中,情绪稳定B . 训练课题针对性强,可以及时调整C . 刺激条件容易控制D . 交流环境和对象局限且特定E . 训练易受患者兴趣及自制力的限制
[单选题]作业治疗中的一对一治疗一般用在何时A.治疗的开始阶段B.治疗的中期C.治疗的后期D.治疗的任何时期E.以上均对
[单选题,配伍题] 一名治疗师对一名患者的一对一训练方式。要求具有一个安静、稳定的环境。方法以刺激法为中心内容。该种语言训练的方式是()A . 个人训练B . 自主训练C . 小组训练D . 家庭训练E . 书写训练
[单选题]失语症的训练方式不包括( )。A.一对一训练B.自主训练C.交流策略训练D.集体训练E.家庭训练