A . 环境中的社会支持可作为行为强化的来源
B . 负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反
C . 强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种
D . 观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响
E . 在开展健康教育时,必须首先培养人们的行为能力
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 有关社会认知理论的基本概念,描述错误的是()。A . 环境中的社会支持可作为行为强化的来源B . 负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反C . 强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种D . 观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响E . 在开展健康教育时,必须首先培养人们的行为能力
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 有关社会认知理论的基本假设,描述错误的是()。A . 人们可通过观察别人进行学习B . 人的行为都指向一个特定的目标C . 行为最终都能变为自我调节的行为D . 学习是一个内在过程,最终必然会改变行为E . 强化和惩罚对行为既有直接作用,也有间接作用
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 有关社会认知理论的基本假设,描述错误的是()A . 人们可通过观察别人进行学习B . 人的行为都指向一个特定的目标C . 行为最终都能变为自我调节的行为D . 学习是一个内在过程,最终必然会改变行为E . 强化和惩罚对行为既有直接作用,也有间接作用
[单选题]社会学习理论的基本概念是()A.直接强化B.非直接强化C.自我强化D.观察学习E.社会学习
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社会学习理论的基本概念是()。A . 直接强化B . 非直接强化C . 自我强化D . 观察学习E . 社会学习
[单选题]社会学习理论的基本概念是A.直接强化B.非直接强化C.自我强化D.观察学习E.社会学习
[单选题]皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是()A . 图式、成熟、同化、顺应B . 图式、同化、顺应、平衡C . 成熟、同化、顺应、平衡D . 图式、成熟、顺应、平衡
[单选题]社会学习理论的基本概念包括( )。A.观察学习B.直接强化C.自我强化D.非直接强化E.社会学习
[配伍题] 社会认知理论的强化概念是()。社会认知理论的期望概念是()。A . 通过观察其他人的行为和结果而成自己行为的过程B . 能增强或降低个人行为再发生可能性的C . 对特定行为的价值判断D . 个人对执行某一特定行为的自信心E . 对朝向目标的行为或行为实施的个人调节
[单选题]有关肺容量的基本概念,正确的描述是()A . 基本肺容量为不可再分割的肺容量变化单位B . 基本肺容量可进一步再分解的肺容量变化单位C . 复合肺容量是由基本肺容量组合形成的肺容量变化单位D . 复合肺容量可任意分解为其他肺容量E . A和C