A .传递知识
B .培养学生的品德
C .既要传递知识,又要培养品德
D .促进学生德智体全面发展
[单选题]《礼记》说:“师也者,教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话理解最准确的是()。A.教师的本职工作是教书育人B.教师要教会学生知识C.教师要教会学生学
[单选题]“师也者,教之以事而喻诸德者也”,这就话出自()。A.《道德经》B.《中庸》C.《论语》D.《礼记》
[单选题]《礼记》说:“师也者,教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是()A.教师的本职工作是教书育人B.教师要教会学生知识C.教师要教会学生
[单选题]“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()A.全面性B.功能多样性C.教育专门性D.教书和育人要求的一致性
[单选题]“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性
[单选题]“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性
[单选题]“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性
[单选题]“师也者,教之以事而喻诸德者也”。这句话体现了教师职业道德要求的()特点。A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性
[单选题]“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的( )特点。A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性
“君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。故君子之教,喻也。“《学记》中的这段话强调教师在教书育人的过程中要A. 诲人不倦[2]B. 循循善诱C.