A . 感知运动阶段
B . 前运算阶段
C . 具体运算阶段
D . 形式运算阶段
[单选题]（）的标志是守恒观念的形成。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
[单选题]()阶段的标志是守恒观念的形成。A .感知运动阶段B .前运算阶段C .具体运算阶段D .形式运算阶段
[多选题] 形成守恒概念的推理方式包括（）。A . 脱自我中心化B . 恒等性C . 可逆推理D . 两维互补推理
[单选题]以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
质量守恒b. 动量守恒c. 能量守恒d. 力矩守恒a. 质量守恒b. 动量守恒c. 能量守恒d. 力矩守恒
[判断题]在具体运算阶段，儿童思维具有可逆性的标志是守恒观念的形成。（）A.对B.错
3.一质点在光滑水平面上做匀速圆周运动,下列说法正确的是 ()-|||-(A)动量守恒,角动量守恒; (B)角动量守恒,机械能守恒;-|||-(C)动量守恒,角
[单选题]形成守恒概念，出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
《化工原理》课程理论推导，主要依据∶A、能量守恒B、质量守恒C、速率守恒D、动能守恒《化工原理》课程理论推导，主要依据∶A、能量守恒B、质量守恒C、速率守恒D、