在德育工作中经常采用的“防患于未然”的理论基础是（）

[单选题]（）是把工作做到前，防患于未然。A .着火B .灭火C .防火

[多选题] 控制的最高境界是做到“防患于未然”，亦即（）。A . 即时控制B . 前馈控制C . 预先控制D . 反馈控制

[判断题] 电气安全检查是防患于未然的有效措施。A . 正确B . 错误

[填空题] （）是在起火后采取措施进行扑救，（）是把工作做到前头防患于未然。

[单选题]“重视基础质量标准以防患于未然”体现的制定标准原则是A．标准明确B．预防为主C．用数据说话D．所属人员参与制定E．简洁明了

[单选题]“重视基础质量标准以防患于未然”体现的制定标准原则是A.标准明确B.预防为主C.用数据说话D.所属人员参与制定E.简洁明了

[单选题,A2型题,A1/A2型题] “重视基础质量标准以防患于未然”体现的制定标准原则是（）A . 标准明确B . 预防为主C . 用数据说话D . 所属人员参与制定E . 简洁明了

[判断题] 电气安全检查是杜绝事故防患于未然的必要措施。A . 正确B . 错误

[判断题]电气安全检查是杜绝事故防患于未然的必要措施.()A.对B.错

[判断题] 预先控制具有亡羊补牢的作用，而反馈控制能防患于未然。A . 正确B . 错误