A . 国家兴亡,匹夫有责
B . 他们只是为了实现自己的人生目标
C . 人心齐,泰山移
D . 他们自觉地服从集体的安排
[单选题]周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”,鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们的做法告诉我们()。A .社会理想排斥和抹杀个人理想B .有了社会理想就能实现个人理想C .社会理想服从于个人理想D . D.个人理想以社会理想为导向
[单选题]周恩来青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于()。A.近景的直接性动机B.远景的直接性动机C.近景的间接性动机D.远景的间接性动机
[单选题]周恩来青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于()。A.近景的直接性动机B.远景的直接性动机C.近景的间接性动机D.远景的间接性动机
[单选题]周恩来青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于()。A.近景的直接性动机B.远景的直接性动机C.近景的间接性动机D.远景的间接性动机
[单选题]周恩来青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于()。A.近景的直接性动机B.远景的直接性动机C.近景的间接性动机D.远景的间接性动机
[单选题]周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于()。A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机
[单选题]周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机
[单选题]周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机
[单选题]周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机
[多选题]孙中山先生曾激励广大青年:要立志做大事,不要立志做大官。周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向;李四光、钱学森、邓稼先等老一辈知识分子,青年