（）根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。

[单选题]运用两难故事法研究儿童道德判断发展的是（）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.罗杰斯D.华生

[单选题]运用两难故事法研究儿童道德判断发展的是（）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.罗杰斯D.华生

[单选题]通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔

[单选题]采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（ ）。A．皮亚杰B．艾利克森C．柯尔伯格D．罗杰斯

[单选题]采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。A.皮亚杰B.艾利克森C.科尔伯格D.罗杰斯

[单选题]采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。A.皮亚杰B.艾利克森C.科尔伯格D.罗杰斯

[判断题] 班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。A . 正确B . 错误

[单选题]运用道德两难法研究儿童道德判断发展的是（　）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.罗杰斯D.马斯洛

[单选题]运用道德两难法研究儿童道德判断发展的是（　）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.罗杰斯D.华生

[判断题] 班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。A . 正确B . 错误