素质教育理论认为，个人是社会的个人，社会是个人组成的社会，个人和社会在本质上是一致的；在社会为本和个人为本之间，素质教育应当兼顾两端，有所侧重，力求保持一种动态平衡。

[单选题]社会学认为，个人与社会是（）A . 辩证统一的B . 相互独立的C . 毫无关系的D . 相互抵触的

国际社会普遍认为，学习型社会是一个实现（）的社会，它能有效促进个人和社会的可持续发展。A. 全民实现义务教育B. 全民实现职业教育C. 全民实现高等教育D. 全

国际社会普遍认为，学习型社会是一个实现（）的社会，它能有效促进个人和社会的可持续发展。A. 全民实现职业教育B. 全民终身学习C. 全民实现义务教育D. 全民实

国际社会普遍认为,学习型社会是一个实现()的社会,它能有效促进个人和社会的可持续发展。A. 全民实现职业教育B. 全民实现义务教育C. 全民实现高等教育D. 全

[主观题]道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。此题为判断题(对，错)。

[判断题]在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的，社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。（）A.对B.错

[判断题]在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的，社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。（）A.对B.错

[判断题]在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的，社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。（）A.对B.错

[判断题]在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的，社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。（）A.对B.错

主张个人价值高于社会价值,社会价值要通过个人价值来体现的教育目的价值取向是()。A. 个人与社会统一论B. 社会本位论C. 个人本位论D. 学校本位论