设计素质教育目标首先应当依据教育理论和未来学说。

[多选题] 素质教育目标设计，要依据的基本教育理论有（）。A . 教育基本原理B . 发展理论C . 教育目标分类学理论D . 未来学理论

[多选题] 素质教育目标设计要遵循（）。A . 社会发展需求B . 个人的发展需求C . 一定的指导思想、原则、方法和程序D . 尤其是共产主义思想

[单选题]（）是素质教育的理论依据。A . STS教育B . 建构主义哲学C . 脑科学的研究D . 内化学说

[判断题] 素质教育评价，就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。A . 正确B . 错误

[多选题]实施素质教育应当贯穿（）A.中小学教育B.社会教育C.成人教育D.家庭教育E.高等教育

[多选题]实施素质教育应当贯穿（）。A.中小学教育B.社会教育C.成人教育D.家庭教育E.高等教育

[单选题]素质教育理论的基础是()。A .邓小平教育理论B .教育理论发展C .可持续发展战略D .马克思主义关于人的全面发展学说

[问答题]简述素质教育的理论要点。

[单选题]素质教育责任的内在依据（）。A . 素质教育能提高学生的学习兴趣B . 素质教育能提高学生在职业中的身价C . 素质教育是社会和公民个人发展的内在需要，关系国家和公民个人的利益D . 素质教育仅从国家利益考虑，对个人的作用不大

[单选题]素质教育立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需求，这反映了素质教育的特点是()A.未来性B.发展性C.主体性D.全面性