A . 感到别人看不起自己
B . 遇到困难觉得没有人帮助
C . 感到自己不被社会接纳
D . 心理疲劳
[单选题]教师的心理素养主要体现在（ ）。A．智力因素B．非智力因素C．智力因素和非智力因素D．教书育人
[单选题]教育心理学的作用体现在（ ）。A．帮助教师准确地了解问题B．为实际教学提供科学的理论指导C．帮助教师预测并干预学生D．帮助教师了解学生的心理疾病
[单选题]教育心理学的作用体现在（ ）。A．帮助教师准确地了解问题B．为实际教学提供科学的理论指导C．帮助教师预测并干预学生D．帮助教师了解学生的心理疾病E．帮助教师结合实际教学进行研究
[多选题] 教育心理学的作用体现在（）。A .帮助教师准确地了解问题B．为实际教学提供科学的理论指导C．帮助教师预测并干预学生D．帮助教师了解学生的心理疾病E．帮助教师结合实际教学进行研究
[多选题]教育心理学的作用体现在（）。A.帮助教师准确地了解问题B.为实际教学提供科学的理论指导C.帮助教师预测并干预学生D.帮助教师了解学生的心理疾病E.帮助
[多选题] 教师心理健康标准具体体现在（）。A . 认同教师角色，悦纳教师职业B . 具有和谐的教育人际关系C . 教育环境的良好适应和改造D . 具有稳定而积极的教育心境
[单选题]使用心理测验的意义具体体现在( )A．帮助咨询员界定来访者的基本情况和主要问题B．有助于咨询员提出具体的、符合来访者情况的咨询目标和咨询计划C．有助于咨询员判断是否需要把来访者转介到其他机构D．有助于咨询员及时了解和调控咨询过程
[单选题]心理发展的不平衡体现在（ ）。A．个体不同系统在发展速度上的不同B．个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C．个体不同系统在发展达到成熟时期上的进程不同D．个体不同系统在发展优势领域的不同
[多选题] 团体心理辅导的独特性体现在（）A . 感染性强、影响广泛B . 效率高、省时省力C . 效果易巩固D . 特别适合于人际关系适应不良的人
[多选题]团体心理辅导的独特性体现在（ ）。A.感染性强、影响广泛B.效率高、省时省力C.效果易巩固D.特别适合于人际关系适应不良的人