人教版语文必修（3）中第三单元主要学习古代议论性散文，老师在课前让同学们找出几篇相同题材的作品，下列选项中的作品中，不符合要求的是（）。

[单选题]语文课上，老师让同学们录入朱自清的散文并保存为Word文档，下列哪个选项符合老师的要求（）。A . 背影.docB . 荷塘月色.zipC . 背影.htmD . 荷塘月色.txt

[单选题]一次语文课上，张老师发给学生几篇恰当使用表达技巧的优秀语段的打印材料，让同学们挑选自己最喜欢的语段并且点评所选习作的写作妙处何在、她意在引导学生强化对记叙、议论、抒情、说明、描写等表达方式的熟记与使用。事后张老师留了一个一周之内完成的作文任务，她要求同学们以自己熟悉的任意话题入手写三篇小作文，一篇记叙文，一篇说明文，一篇议论文。她要求学生每类文体的作文均要使用相应的表达方式，建议三篇作文中记叙文体的作文使用多种表达方式。请问该教师的做法是注重对学生哪方面能力的培养与训练？（）A . 运用表达方式

[填空题] 古代散文分为四大类：记叙性散文、议论性散文、（）、（）.

[单选题]议论性散文以（）为主要内容。A .描写人物 B .叙述事件 C .抒发感情 D .阐发事理

[单选题]老师在讲解杜甫的《咏怀古迹（其三）》的时候，让同学们在课后找出几首吊古伤今的诗进行比较阅读。下列作品不符合要求的是（）。A . 刘禹锡《乌衣巷》B . 李白《登金陵凤凰台》C . 杜牧《赤壁》D . 崔颢《登黄鹤楼》

[单选题]人教版高中语文必修（4）第三单元的作品为《拿来主义》《父母与孩子之间的爱》《短文三篇》，教授这一单元时，下列选项中所列举的教学行为不恰当的一项是（）。A . 由于这三篇作品题材相似，因此，教师可以采用相同的教学方法B . 培养学生的美感，提高学生的审美能力C . 鼓励学生与课文作者对话、沟通，去分析、评判这些问题D . 培养学生的应用、审美与探究能力

[单选题,A1型题] 女，20岁。近3个月来觉得同学们在背后议论和讥笑她，老师们上课时也对她指桑骂槐。在公共汽车上常觉得有人跟踪监视她，不到预定车站就下车。该患者最可能的诊断是（）。A . 疑病症B . 躁狂症C . 分离（转换）性障碍D . 精神分裂症E . 抑郁发作

[单选题]在一节音乐课上，张老师带领同学们学习《让我们荡起双桨》，在同学们演唱完歌曲后，张老师让同学将音乐的画面画在画纸上，体现了义务教育阶段的()基本理念。A

[主观题]张老师让同学们计算“当a=0.25，b=-0.37时，代数式 a²+a(a+b）-2a² - ab的值”。小刚说，不用条件就可以求出结果，你认为他的说法有道理吗？

[单选题]议论性散文的表达方式以（）为主。A . 叙述B . 抒情C . 议论D . 描写