某教师在教《鸿门宴》时，让学生听屠洪刚的《霸王别姬》，音乐响起，学生立即被歌曲中所体现出来的项羽对虞姬的万丈柔情以及英雄末路的无奈深深吸引。然后教师再问：“曾经是‘力拔山兮气盖世’的项羽，怎么会沦落到这样一种地步呢？让我们来看一下司马迁是如何告诉我们的。”这位老师采用的导入方式属于（）。

[单选题]《霸王别姬》属于（）A .昆腔 B .皮黄腔 C .梆子腔 D . D.高腔

电影《霸王别姬》的音乐成功之处在于()。A. 运用原汁原味的戏曲、器乐曲等传统音乐B. 将现代作曲技法与中国民族音乐融会贯通C. 大牌明星参与创作流行曲风的歌曲

《霸王别姬》电影音乐的成功之处在于()。A. 运用原汁原味的戏曲、器乐曲等传统音乐B. 大牌明星参与创作流行曲风的歌曲C. 将现代作曲技法与中国民族音乐融会贯通

[单选题]霸王别姬的故事出自（）A . 《尚书》B . 《史记》C . 《春秋》

[单选题]“霸王别姬”是（）的名菜。A.陕西B.江苏C.江西D.北京

[单选题]教授《鸿门宴》时，教师让学生说出出自该文的成语有哪些，下列选项中的成语不符合要求的是（）。A . 项庄舞剑，意在沛公B . 扶摇直上C . 秋毫无犯D . 人为刀俎，我为鱼肉

[单选题]“霸王别姬”是（　）的代表菜。A.苏菜B.鲁菜C.川菜D.粤菜

"霸王别姬”的故事最早见于( )A. 《史记》B. 《汉书 》C. 《后汉书》

[名词解释] 霸王别姬bà wáng bié jī

[单选题]教学《鸿门宴》，教师引导学生进行同类文体专题阅读。下列作品，适合的是()。A.《苏武传》B.《谏太宗十思疏》C.《与妻书》D.《陈情表》