[案例分析题] 课题:数据的计算(选自初中第四册Excel部分)。教学内容主要介绍了公式和函数的运用。要求:(1)根据新课程理念和三维目标要求,设计教学目标,要具体、明确、可评价,行为动词使用恰当。(2)确定教学重点和难点。(3)简述本节课你选择的教学方法,并简单陈述理由。
[试题]excel的公式使用(1)、计算出每位职工的交税额(保留2位小数),若基本工资+奖金大于2000则交税额为(基本工资+奖金-2000)*0.05,否则为0;(2)、计算出每位职工的实发工资(保留2为小数),计算公式为:实发工资=基本工资+奖金-交税额。
[单选题]若需计算Excel某工作表中ABC1单元格的数据之和,需使用的计算公式是()。A.=COUNT(A1:C1)B.=SUM(A1:C1)C.=SUM(A
[单选题]若需计算Excel某工作表中ABC1单元格的数据之和,需使用的计算公式是()。A.=COUNT(A1:C1)B.=SUM(A1:C1)C.=SUM(A
[单选题]若需计算Excel某工作表中ABC1单元格的数据之和,需使用的计算公式是( )。A.=COUNT(A1:C1)B.=SUM(A1:C1)C.=SUM(
[问答题] Excel5.0里所用的计算公式是以什么特征符号开始?
[判断题] 在Excel中,计算公式中对单元格的引用一定要使用绝对地址。A . 正确B . 错误
[单选题]在Excel单元格内输入计算公式后按回车键,单元格内显示的是()。A.计算公式B.公式的计算结果C.空白D.等号"="
[单选题]Excel在公式栏中输入公式进行计算,称为()。A . “技术法”B . “公式法”C . “计算法”D . “函数法&rdquo
[单选题]使用公式有助于分析Excel工作表中的数据。公式以()开头A .:B .-C .=D .!