A . 应有通过信效度检验的常模标准
B . 只是基于诊断学的理论基础
C . 并不需要接受临床实践的检验
D . 是对多个单项进行综合分析的结果
[单选题]判断心理诊断是否具有科学性的依据是()。A . 测定结果与临床症状应有绝对的一致性B . 诊断有时可以根据一个单项测定而得出C . 诊断是对多项测定进行综合分析的结果D . 任何单项测定不一定有可以比较的常模
[单选题]判断心理诊断是否具有科学性的依据是( )。A.测定结果与临床症状应有绝对的一致性B.诊断有时可以根据一个单项测定而得出C.诊断是对多项测定进行综合分
[单选题]判断心理诊断是否具有科学性的依据是( )。A.测定结果与临床症状应有绝对的一致性B.诊断有时可以根据一个单项测定而得出C.诊断是对多项测定进行综合分
[单选题]衡量心理测验是否科学性的重要标志是()。A . 客观性B . 一致性C . 标准化D . 行为样组
[多选题]判断心理诊断具有科学性的依据是()。(2004年6月三级真题)A.任何单项测定均应该有可以比较的常模B.诊断是对多项测定进行综合分析的结果C.诊断有时
[单选题]在教师心理健康辅导中对教师进行的心理测验必须有完全的科学性和:().A . 规范性B . 精确性C . 条理性D . 保密性
[主观题]简述对鉴定客体认识的科学性。
[单选题,B型题] 教育原则的科学性是()A . 信息观点正确,事实清楚,数据准确B . 坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C . 从受教育者实际情况出发进行教学D . 传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E . 对人的教育应坚持以正面教育为主
[多选题] 管理的科学性是指:()A .具有内在的规律性B .存在着普遍适用的管理理论、管理原理和管理方法C .有一套独立于其他学科分析问题、解决问题的科学方法D .存在最优的管理方法和思想