以下什么重构策略可以将求职者的择业概念从消极变为积极。（）。

[单选题]求职者择业目标高于市场需求，造成求职失败，这种求职挫折属于（）A . 面试挫折B . 错位挫折C . 方式挫折D . 动因挫折

[单选题]（ ）承担着双重角色，既为单位择人，也为求职者择业。A．职业技术学校B．劳动部C．就业中介机构D．再就业服务中心

[单选题]承担着双重角色，既为单位择人，也为求职者择业．A．职业技术学校B．劳动部C．就业中介机构D．再就业服务中心

[单选题]（ ）承担着双重角色，既为单位择人，也为求职者择业。A．职业技术学校B．劳动部C．就业中介机构D．再就业服务中心

[单选题]（）承担着双重角色，既为单位择人，也为求职者择业。A.职业技术学校B.劳动部C.就业中介机构D.再就业服务中心

[多选题] 指导求职者撰写简历，应强调求职者的（）A . 职业能力B . 职业优势C . 工作经验D . 实习经验

[单选题]对求职者的跟踪服务主要是了解求职者（）A . 面谈内容B . 是否选择成功就业C . 面谈方式

[多选题] 求职者的求职途径有（）A . 公共就业服务机构B . 职业中介机构C . 互联网D . 职业招聘洽谈E . 直接联系用人单位F . 其他合法途径

[多选题] 学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。A .学习策略是学习方法或技能B .学习策略是学习的调节和控制技能C .学习策略是内隐的学习规则系统D .学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E .学习策略是元认知

[多选题]学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习的调节和控制技能C.学习策略是内隐的学习规则系统D.学习策略是学