如果一个学生毕业于不太厉害的学校，但其工作能力很强，那么：（）

[单选题]如果一个系统工作能力降级或失去一个余度，警告级别为（）A . LEVEL1B . LEVEL2C . LEVEL3D . 无警告

[单选题]计算机本科毕业的小陈，编程能力很强，但找工作过程中屡次被拒绝，好不容易找了一个工作，还是送文件、查考勤。小陈觉得很郁闷，不久，就自动离岗了。就业指导员找他谈心，小陈情绪很激动，指责那个单位不执行国家按比例就业政策，歧视残疾人，让他从事低级工作。就业指导员说“我很能理解你的心情，也为你的事情着急。”该就业指导员使用的技术是()。A．语意简述技术B．情感表达技术C．影响性技术D．情感反应技术

[单选题]计算机本科毕业的小陈，编程能力很强，但找工作过程中屡次被拒绝，好不容易找了一个工作，还是送文件、查考勤。小陈觉得很郁闷，不久，变自动离岗了。就业指导员找他谈心，小陈情绪很激动，指责那个单位不执行国家按比例就业政策，歧视残疾人，让他从事低级工作。就业指导员说“我很能理解你的心情，也为你的事情着急。”该就业指导员使用的技术是（）。A . 语意简述技术B . 情感表达C . 影响性技术D . 情感反应技术

[单选题] 某学校有多个班，每个班有多名学生但只能有一个班长，那么班长与学生这两 个实体之间的关系是 （57） 。（57）A.1：1 B．1：n C．n：1 D．m：n

[单选题]小文的工作能力不是很强，工作的态度也不是很积极，那么他的上级应该对他采用（）的领导方式。A . 低指令低支持B . 高指令高支持C . 低指令高支持D . 高指令低支持

[多选题] 可以影响学生脑力工作能力的因素（）。A . 性别B . 生活制度C . 疾病D . 学习时用的课桌椅E . 遗传

[多选题]可以影响学生脑力工作能力的因素A.性别B.生活制度C.疾病D.学习时用的课桌椅E.遗传

[多选题]可以影响学生脑力工作能力的因素A.性别B.生活制度C.疾病D.学习时用的课桌椅E.遗传

[单选题]可以影响学生脑力工作能力的因素A．性别B．生活制度C．疾病D．学习时用的课桌椅E．遗传

[单选题]某学校有多个班级，每个班级有多名学生但只能有一个班长，那么班长与学生这两个实体之间的关系是(57)。A．1:1B．1:nC．n:1D．m:n