A . 正确
B . 错误
[单选题]大学教师的（ ）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力
[单选题]能使联盟产生整体效应并达到1+1＞2的是联盟的（）A . 互补性B . 协同性C . 对等性
[单选题]系统特性中有效的管理总能带来1+1＞2的效果是指系统的（）A .控制性B .目的性C .整体性D .开放性
[判断题] K――计算系数，一般大于1。A . 正确B . 错误
[单选题]两个人员协同工作发挥的作用可以达到1＋1＞2的效果，体现了（ ）。A.人的主观能动性B.人力资源的可塑性C.人力资源的组合性D.人力资源的流动性E.
[单选题]两个人员协同工作发挥的作用可以达到1＋1＞2的效果，体现了（ ）。A.人的主观能动性B.人力资源的可塑性C.人力资源的组合性D.人力资源的流动性E.
[单选题]两个人员协同工作发挥的作用可以达到1＋1＞2的效果，体现了（ ）。A.人的主观能动性B.人力资源的可塑性C.人力资源的组合性D.人力资源的流动性E.
[单选题]两个人员协同工作发挥的作用可以达到1＋1＞2的效果，体现了（ ）。A.人的主观能动性B.人力资源的可塑性C.人力资源的组合性D.人力资源的流动性E.
[判断题] 企业实行购并后，能否产生更大的经济效益，取决于组合的内在的合理性，如果是实质性的资产重组，一般会有1+1大于2的效果，否则就可能完全不是。A . 正确B . 错误
[单选题]一般除了在配置SNCP/I/N/S保护之外，普通的电层波长/子波长1+1保护，建议保护模式配置为（）。若设置为无保护模式，则任何告警都不能触发保护倒换。A . 全告警检测模式或业务保护模式。B . SNCP/I/N/SC . 业务保护D . 无保护模式