（）是通过人们的主观判断来做出形式的表达、处理和客观描述，运用判断矩阵来计算指标权重的一种方法。

[单选题]提出“描述矩阵”和“判断矩阵”的是（　）。A.泰勒B.斯太克C.普罗沃斯D.艾斯纳

[单选题]是否构成抄袭，要结合主观动机和客观结果两方面来判断：主观上是有意还是无意，有没有欺诈的成分;客观上自己是否从中获利，是否对原作者早成伤害。当人们依这一标准再度审视古往今来那些有着抄袭倾向的“借鉴”时，怎样的行为应该收到舆论谴责，渐渐明朗。比如文学创作领域，早在17世纪，莎士比亚就曾经身陷“抄袭门”，其作品中的很多句子均与前人作品雷同。绝大多数的人默许了莎翁的“抄袭”，甚至坚定不移地将其奉为文坛巨匠，这是因为在他所处的时代，这样的借鉴有利于传播知识、惠及大众，而对原作者不构成实质性的伤害或者伤害几

[填空题] 教学测量和测验是对学习结果的客观描述，（）是对客观结果的主观判断与解释。

[问答题]教学测量和测验是对学习结果的客观描述，（）是对客观结果的主观判断与解释。

[单选题]风险处理对策是否最佳，可通过（）来判断。A . 风险估测B . 风险评价C . 选择风险管理的技术D . 评估风险管理的效益

[单选题]（）是根据专家的判断或调查者的主观判断来决定选取的样本A . 简单随机抽样法B . 任意抽样法C . 分层随机抽样法D . 判断抽样法

[单选题]在培训效果评估的指标中，技能转换指标通常通过( )来判断．A．笔试B．问卷法C．面试D．观察法

[单选题]通过判断指标之间的亲疏程度来筛选指标的方法叫( )。A．主成分分析法B．显著性检验法C．综合评价法D．聚类分析法

[单选题]在培训效果评估的指标中，技能转换指标通常通过（ ）来判断。A．笔试B．问卷法C．面试D．观察法

[单选题]通过判断指标之间的亲疏程度来筛选指标的方法叫（ ）。A．主成分分析法 B．显著性检验法C．综合评价法 D．聚类分析法