经过思维加工后所做出的肯定判断是导游员道德修养的（）特点。

[单选题]获取道德实践的感性材料的基础上的思维加工的过程是导游员道德修养的（）特点。A . 自我定型B . 消化自汲C . 循序升高D . 自我审定

[单选题]导游员道德修养的过程为（）A . 导游道德的感性认识→理性指导道德实践→道德的理性肯定B . 理性指导道德实践→导游道德的感性认识→道德的理性肯定C . 导游道德的感性认识→道德的理性肯定→理性指导道德实践D . 理性指导道德实践→道德的理性肯定→导游道德的感性认识

[试题]导游人员的修养主要包括情操修养、道德修养、__________修养和__________修养。

[单选题]（）是世界各国伦理道德的核心，是导游员必备的素质修养。A . 爱祖国B . 敬业精神C . 公私分明D . 尊老爱幼

[单选题]导游员做了肯定的道德判断，提高了认识水平后，进一步去正确调整和指导道德行为的过程是导游员道德修养的（）特点。A .自我定型B .消化自汲C .循序升高D . D.自我审定

[多选题] 导游人员在职业道德修养的同时，还必须进行（）修养。A . 思想政治B . 科学C . 文化D . 审美E . 心理

[多选题] 导游员的道德结构包括（）A . 德仁B . 德心C . 德行D . 品德

[多选题] 导游员的道德升华包括（）A . 道德认识的升华B . 道德情感的升华C . 道德意志的升华D . 道德信念的升华

[试题]实践是道德修养的目的和归宿，是道德修养的基础。 （ ）

[多选题] 教师道德修养的特点有（）。A . 自觉性B . 长期性C . 主观性D . 曲折性