A . 思维的具体形象性是主要特点
B . 思维的抽象逻辑性开始萌芽
C . 言语在幼儿思维发展中的作用日益加强
D . 直觉行为思维占主导地位
[单选题]3~6岁幼儿的思维主要是()。A .直观行动思维B .具体形象思维C .抽象逻辑思维D .儿童思维
[判断题]()具体形象思维是3~6岁幼儿思维的主要形式。A.对B.错
[判断题]具体形象思维是3~6岁幼儿的思维的主要形式。()A.对B.错
[多选题] 幼儿自我评价的特点表现在()。A . 从依从成人的评价到发展到开始有独立的评价B . 从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价C . 从比较笼统的评价发展到细致的评价D . 从带有极大主观情绪性的评价发展到初步比较客观的评价
[填空题] 3~6岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。
[多选题] 幼儿心理的一般特点表现在()。A . 认识活动的具体形象性B . 思维已经摆脱直觉行动性C . 心理活动和行为的无意性D . 开始形成最初的个性倾向
[单选题]3岁以后,幼儿思维的典型方式是A . 直觉行动性B . 具体形象思维C . 抽象逻辑思维D . 形式运算思维
[问答题] 简述幼儿思维的特点。
[多选题] 小学阶段,儿童思维结构的的主要特点表现在()。A . 掌握守恒B . 思维具有可逆性C . 思维不可逆性D . 补偿关系认知
[判断题] 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式A . 正确B . 错误