幼儿常常“以貌取人”说明幼儿判断能力较差，把表面现象当作事物的本质规律。

[单选题]幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A .稳定性B .广度C .分配能力D .范围

[单选题]幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围

[单选题]幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围

[单选题]幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围

[单选题]幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围

[判断题] 幼儿往往把想象当作事实，是由于儿童具有活跃的想象力。A . 正确B . 错误

[单选题]3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）。A . 儿童词汇贫乏，词义掌握不确切B . 儿童的词汇量在不断增加C . 儿童的智力发展有了质的飞跃D . 儿童的言语表达能力增强

[单选题]3—5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）A .幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B .幼儿的词汇量在不断增加，C .幼儿的智力发展有了质的飞跃D .幼儿的言语表达能力增强

[单选题]3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”，这说明（）。A.儿童词汇贫乏，词义掌握不确切B.儿童的词汇量在不断增加C.儿童的智力发展有了质的飞跃D.儿

[单选题]3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”，这说明（）。A.儿童词汇贫乏，词义掌握不确切B.儿童的词汇量在不断增加C.儿童的智力发展有了质的飞跃D.儿