观察目的性差是幼儿观察力发展的特点之一。

[问答题] 简述幼儿观察力发展的特点。

[问答题] 幼儿观察力发展有何特点？

[单选题]下列属于幼儿观察力特点的是（）.A．观察的目的性较差，容易受外界新异刺激的干扰而不能持久B．观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久C．能抓住事物的本质特征D．能够很容易注意事物的内在联系

[单选题]下列属于幼儿观察力特点的是()。A．观察持续的时间较短B．观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久C．观察持续的时间较长D．能够很容易注意事物的内在联系

[单选题]下列属于幼儿观察力特点的是()。A．观察的目的性较强。不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。B．观察缺乏一定的顺序性和系统性，观察不仔细。C．能抓住事物的本质特征。D．观察有明确的顺序性和系统性。

[单选题]下列属于幼儿观察力特点的是()。A．观察的概括性强，善于从整个事物中发现内在联系。B．观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。C．能抓住事物的本质特征。D．观察的概括性差，不善于从整个事物中发现内在联系

[单选题]下列属于幼儿观察力特点的是（）。A .观察的概括性强，善于从整个事物中发现内在联系。B .观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。C .能抓住事物的本质特征。D .观察的概括性差，不善于从整个事物中发现内在联系

[单选题]下列属于幼儿观察力特点的是（）。A.观察持续的时间较短B.观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久C.观察持续的时间较长D.能够很容易注意

[单选题]下列属于幼儿观察力特点的是（）。A.观察持续的时间较短B.观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久C.观察持续的时间较长D.能够很容易地注

[判断题] 中学生观察力发展的特点：(1)目的性增强;(2)更具稳定性;(3)精确性提高;(4)系统性和概括性增强A . 正确B . 错误