A . 转介其他服务
B . 自己学习心理学,帮助小芳
C . 终结服务
D . 进入下一个助人阶段
[单选题]小芳是一名留守儿童,日常生活中表现出很多反常现象,奶奶将小芳送到社会工作者小吴那儿寻求帮助,在通过面谈后,小吴发现,小芳表现出的种种反常现象是由于她有自闭症,需要专业心理咨询师的帮助。但是,小吴所在的机构没有专业的心理辅导师,在决定工作进程时,小吴应该()。A . 转介其他服务B . 自己学习心理学,帮助小芳C . 终结服务D . 进入下一个助人阶段
[单选题]小刚是一名四年级小学生,日常生活中表现出很多反常现象,经常显得不安宁,手脚小动作多,不能安静地坐着,在座位上扭来扭去,父母将小刚送到社会工作者吴静那里
[单选题]社会工作者小张对某社区儿童小芳的服务工作已经接近尾声,为了避免小芳出现各种消极隋绪,小张在结案时应该( )。A.避免小芳的伤心和依赖,悄悄离开B.告诉小芳,会有另外的社会会工作者继续来服务C.与小芳聊这一年的服务工作中,小芳的进步与收获,增强小芳的自信心D.直接告诉小芳工作即将结束的事实
[单选题]社会工作者小赵在外展服务中发现一名被父母遗弃的4岁残疾儿童,小赵把他送到儿童福利院。小赵提供的是()服务。A .支持性B .保护性C .补充性D .替代性
[单选题]小芳失恋后情绪沮丧,几度寻死以求解脱,小芳的母亲向社会工作者大智求助。大智接案后首先安抚小芳的情绪,帮助她打消轻生的念头。从服务对象层面看,大智的做法有助于实现社会工作()的目标。A . 解救危难B . 缓解困难C . 促进发展D . 维护秩序
[主观题]u 在日常生活和工作中,什么行为才能表现出一个人的正直来?
[问答题] 在日常生活中,有人会表现出与其特质不一样的行为或习惯,这种现象如何解释?
[填空题] 人格可以定义为个体在日常生活中所表现出的总的_______和_________,此特征相对稳定并可预测。
[单选题]“留守儿童之家”的社会工作者发现留守儿童的问题存在共性,表现为:父母忙于工作很少与孩子联系,留守儿童缺乏家庭教育,自我保护意识淡薄,容易成为坏人的侵害对象。鉴于此,社会工作者写了《留守儿童的问题与需要》《增加留守儿童服务机构,增设留守儿童自我保护教育课程》两份提案,通过H省的人大代表提交到省人民代表大会上。在上述活动中,社会工作者采用了()服务。A .支持性B .保护性C .补充性D .替代性