16―18世纪，德意志、奥地利的一些财政及行政改革家和学者，由于彼此观点接近而形成（）

[单选题]德意志吞并奥地利是在（）。A．1918年B．1923年C．1928年D．1937年

[单选题]德意志吞并奥地利是在（）。A .1918年B .1923年C .1928年D .1937年

[单选题]18世纪德意志诗人席勒写下了这样的诗句：“德意志？它在哪里？我找不到那块地方。”席勒发出这样感叹的原因是（）A .四分五裂阻碍发展B .王朝战争破坏统一C .君主专制极端强化D . D.党派之争愈演愈烈

[单选题]18世纪，德意志诗人席勒曾用诗句探寻民族的未来：“德意志？它在哪里？我找不到那块地方。”德意志在哪里？后来，推动解决这个历史性问题的主要动力是（）A .德意志广大人民的强烈要求B .铁血宰相俾斯麦的领导C .工业革命的推动和市场统一的需要D . D.普鲁士强大的经济、军事力量

[单选题]19世纪中期推动德意志统一的因素不包括（）A . A进步人士提出统一的主张B . B德国的经济基本连成一体C . C俾斯麦推行“铁血政策”D . D各邦国人民要求统一的革命运动

[单选题]德国通过洪堡教育改革，为德意志的统一和腾飞奠定基础；美国19世纪末20世纪初的教育改革，帮助美国最终跻身世界第一的强国；苏联通过教育改革，经济在50-70年代与美国分庭抗礼……这些事实都说明，教育对（）具有巨大的促进作用。A . 生产力B . 政治经济制度C . 文化实力D . 科技实力

[单选题]近代以来，德意志长期处于分裂割据状态。19世纪中期，促使德意志统一进程开始的关键性因素是（）A．君主立宪的确立B．工人运动的兴起C．普法战争的爆发D．工业革命的进展

[单选题]19世纪末20世纪初德意志制造联盟的代表人物是（　　）。A.贝伦斯B.柯布西耶C.格洛皮乌斯D.圣·伊利亚

[单选题]圆舞曲音译“华尔兹”最早出现在18世纪，有流传在德国、奥地利民间的（）舞曲发展而成。A . 二拍子B . 三拍子C . 四拍子D . 一拍子

[单选题]被列宁称为”“中国11世纪的改革家”的是（）。A . 王安石B . 欧阳修C . 苏轼D . 范仲淹