童老师是某重点中学的特级教师，她迈上教学岗位已达15年之久，教学经验丰富。她多次参与研讨会并先后获得大小奖项数十项，曾被评选为"全国优秀班主任"和"省学科带头人"和骨干教师。据此判断，童老师处于教师成长的（）。

[单选题]萧某在一所中学担任科学老师已达8年之久，积累了充足的教学经验。但他始终不骄不躁。每当遇到教学问题，他总是虚心向前辈请教并查阅资料深入研究，课外积极参与听课评课等研讨活动，以期不断完善、提升自己。萧老师的行为体现的职业理念是（）。A . 教书育人B . 终身学习C . 全面发展D . 以人为本

[单选题]王老师是某重点中学的一名数学教师，教学成果突出。他任课班级的学生学习积极性很高。学生们都说："王哥让我们爱上数学，更让我们明白人生的追求和真谛。"据此判断，王老师的行为体现了现行中小学教师职业行为规范中的（）。A . 爱国守法B . 为人师表C . 教书育人D . 关爱学生

[单选题]哪次会议明确了取消重点中学和非重点中学（）A .十八届一中全会B .十八届二中全会C .十八届三中全会D .十八届四中全会

[判断题] 愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。()A . 正确B . 错误

[单选题]青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原

[案例分析题] 王老师是某市初级中学特级教师，“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，是她从教35年始终坚持的教育格言。她用自己朴实的工作作风和“读懂学生，科学地爱生”的“换位思考”德育艺术，使教育产生了最大的效果。一次，王老师班上有三名同学在逛超市时看到几枝喜欢的圆珠笔，一时控制不住，悄悄放进了自己的口袋。王老师得知后并没有对其严厉批评，而是去超市买了三支笔送到学生家中，用真诚唤醒了孩子们的良知。可见，当学生犯错

新入职的马老师感觉教学有困难，便向教学经验丰富的肖老师请教。肖老师的下列做法中，正确的是（ ）A. 让马老师完全按照自己提供的教学设计完成教学B. 充分信任马老

[判断题] 特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。()A . 正确B . 错误

青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下

[单选题]青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就