A .科尔伯格
B .被得·麦克费尔
C .皮亚杰
D .班杜拉
[单选题]道德教育的认知模式是由瑞士学者( )提出。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉
[单选题]道德教育的认知模式是由瑞士学者()提出。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉
[单选题]道德教育的认知模式是由瑞士学者()提出。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉
[判断题] 认知模式由瑞士学者班杜拉提出的。A . 正确B . 错误
[问答题]目的游离评价模式是由美国学者_提出来的。A.苏联B.美国C.印度D.欧洲E.中国
[单选题]认知策略这个术语最初是由()提出来的。A.加涅B.布鲁纳C.斯腾伯格D.弗拉维尔
[单选题]认知策略这个术语最初是由()提出来的。A.加涅B.布鲁纳C.斯腾伯格D.弗拉维尔
[单选题]认知策略这个术语最初是由( )提出来的。A.加涅B.布鲁纳C.斯滕伯格D.弗拉维尔
[单选题]认知失调理论是由()提出来的。A.海德B.费斯廷格C.霍夫兰德D.班杜拉
[单选题]认知失调理论是由()提出来的。A.海德B.费斯廷格C.霍夫兰德D.班杜拉