A .自觉纪律教育
B .集体主义教育
C .理想教育
D .道德教育
[单选题]“教师吸收学生参与制定纪律条文，使学生负有责任感”，这是实施（）的要求。A.自觉纪律教育B.集体主义教育C.理想教育D.道德教育
[单选题]“教师吸收学生参与制定纪律条文，使学生负有责任感”，这是实施（）的要求。A.自觉纪律教育B.集体主义教育C.理想教育D.道德教育
[问答题] 对违反学校纪律，造成学生伤害事故负有责任的学生，学校应当怎样处理？
[判断题] 强化责任约束是保证政府对公民的要求作出快速反应并负有责任感的基本手段。A . 正确B . 错误
[单选题]一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A . 传统思想和师生个性的特点；B . 师生之间相互的认知度；C . 教师的领导方式和态度；D . 师生交往的时空、性别等因素
[判断题]违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分。( )对错A.对B.错
[判断题]教师职业良心，就是教师对学生.学生家长.同事以及社会.学校履行义务的过程中形成的特殊道德责任感。（ ）A.对B.错
[判断题] 学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，适当予以经济赔偿，还要承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害学生、赔偿相应经济损失无直接关系的其他事项。A . 正确B . 错误
[单选题]教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ）。A．人身自由权决定的B．隐私权决定的C．人格尊严权决定的D．荣警权决定的
[单选题]教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）。A . 人身自由权决定的B . 隐私权决定的C . 人格尊严权决定的D . 荣誉权决定的