A . 教育立法独立
B . 教育教学权独立
C . 教育内容独立
D . 教育督导独立
[填空题] 融合教育是20世纪90年代为了实现()而兴起的国际教育思潮。
[单选题]教育心理学作为--独立的学科,从20世纪60年代刘70年代末为( )。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
[单选题]教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
[单选题]教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
[单选题]教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
[单选题]教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
[单选题]苏联20世纪20年代的教育改革提倡采用()教育教学方法。A.机械呆板B.生动活泼C.规范划一D.严肃认真
[单选题]20世纪20年代,教育心理学主要受到()A .实验教育学B.教育社会学C.心理测量学D.和序教学
[单选题]20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是()A .鲁迅B .徐特立C .陶行知D .梁启超