只有（），评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导。

[多选题] 所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的（）功能。A . 传授知识B . 培养能力C . 学习评价D . 陶冶品德

[单选题]以评价学生发展的过程为基准，从过去与现在相比较，从发展的状态进行比较。这种评价被称为（）。A . 纵向评价B . 绝对评价C . 准备性评价D . 诊断性评价

[单选题]促进学生发展的课堂评价，有以下功能（）。A . 反馈调节功能B . 展示激励功能C . 记录成长功能D . 以上三项

[单选题]促进学生发展的课堂评价，有以下（）功能。A . 反馈调节功能B . 展示激励功能C . 记录成长功能D . 以上三项

[判断题] 档案袋评价是指通过对档案袋的制作过程和最终结果进行分析后对学生发展状况做出的评价。A . 正确B . 错误

[多选题] 教师发展与学生发展（）A .二者同等到重要B .为了学生教师必须放弃自己的发展C .通过教师发展来促进学生发展D .为了学生的发展教师必须不断发展

[单选题]真正以学生发展为本的学习过程应该让学生借助已有的（），对新信息进行主动的认知和信息加工的过程。A . 知识B . 技能C . 经验D . 见闻

[问答题]教学过程是以_为基础，促进学生发展的过程。

[单选题]对学生进行指导时，有效交流的条件通常是（）A .有效的信息传递和被学生接受B . 学生能够重复所接收到的信息C . 信息以能够改变学生行为的方式进行传递

[单选题]传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是（）。A.课外活动B.班主任活动C.教学活动D.实践活动