A . 《学制令》的颁行,催生了日本近代中等学校
B . 中学大多为私立、发展缓慢
C . 1886年的《中学校令》为中等教育的发展做出具体规范
D . 中学主要承担两大任务:失业教育及为升入高等学校作准备而实施的基础教育
E . 十九世纪末,日本中等教育结构已基本构筑完成,只是缺少了女子中学部分
[单选题]印度中等教育的主体是()A . 私立学校B . 邦立学校C . 公学D . 模范学校
[单选题]需要着重考虑中等教育学校网点结构和布局,逐步普及中等教育并使中等教育结构趋于合理的地区是()A.城市、沿海各经济发达地区和内地少数发达地区B.经济中等发展程度的地区C.经济发展中地区D.贫困地区
[单选题]需要着重考虑中等教育学校网点结构和布局,逐步普及中等教育并使中等教育结构趋于合理的地区是()A . 城市、沿海各经济发达地区和内地少数发达地区B . 经济中等发展程度的地区C . 经济发展中地区D . 贫困地区
[多选题] 美国的中等教育实行()。A . 学分制B . 选修制C . 分科制D . 学程制E . 不分科制
[试题]普适中等教育包括____、____。
[单选题]下列哪个法案或报告不是关于中等教育的()A . 雷沃休姆报告B . 巴特勒法案C . 史密斯-休斯法案D . 朗之万-瓦隆方案
[单选题]下列哪个法案或报告不是关于中等教育的()A.雷沃休姆报告B.巴特勒法案C.史密斯-休斯法案D.朗之万-瓦隆方案
[主观题]中等教育发展的条件和时机。
[多选题] 英国中等教育的类型包括()。A .文法中学B .技术中学C .现代中学D . D.公学E .第六学级