从测量的观点看．必须测得学习者的作业变化，才能推测有学习或迁移产生。不过学习是由直接练习产生的变化，而迁移则是未经直接练习由别种学习间接引起的变化。

[单选题]教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征，必须考虑学习者的（），才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。A . 个体特征B . 起始能力C . 学习风格D . 群体特征

[单选题]下列对学习的理解，表述错误的是（）。A.学习者必须产生某种行为或行为潜能的变化A.学习者产生行为的持久变化肯定与经验有关B.学习者行为或行为潜能的变化

[单选题]学习策略是学习者指定的学习计划，由（）。A . 意识和能力构成B . 规则和技能构成C . 认知策略构成D . 经验和方法构成

[单选题]学习策略是学习者制定的学习计划，由()构成。A . 意识和能力B . 规则和技能C . 经验和方法D . 认知策略

[单选题]学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略

[单选题]学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略

[单选题]学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略

[单选题]学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成。A.意识和能力B.规则和技能C.认知策略D.经验和方法

[单选题]学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成。A.意识和能力B.规则和技能C.认知策略D.经验和方法

[单选题]学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成。A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略