认知行为理论的实务中，确定助人目标的原则包括（）。

[多选题] 在认知行为理论的实务原则中，关于助人目标的原则包括（）。A . 修正不理性的自我对话B . 尊重个人的自主决定和信念C . 加强解决问题和决策的能力D . 加强自我控制和自我管理的能力E . 注意服务对象的差异性

[多选题]在认知行为理论的实务原则中，关于助人目标的原则包括（ ）。A.修正不理性的自我对话B.尊重个人的自主决定和信念C.加强解决问题和决策的能力D.加强自我

[多选题] 认知行为理论关于助人目标的原则主要包括（）A . 改变错误的认知B . 修正不理性的自我对话C . 尊重个人的自主决定和信念D . 加强解决问题和决策的能力E . 加强自我控制和自我管理的能力

[单选题]下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是()。A.在治疗过程中坚持个别化原则B.与服务对象合作，可以更好地为其服务C.要采用积极视角，在

[单选题]下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是（　）。A.在治疗过程中坚持个别化原则B.与服务对象合作，可以更好地为其服务C.要采用积极视角，

[多选题] 在认知行为理论中，认知原则修正的假定主要包括（）。A . 过度责任或个人肇因假定B . 选择性认知或归因C . 概括不足D . 自我认错或顶罪E . 灾难化思考

[单选题]在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（）和（）。A . 调解人教育者B . 教育者伙伴C . 调解人伙伴D . 教育者联系人

[单选题]在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（　）和（　）。A.调解人、教育者B.教育者、陪伴者C.调解人、陪伴者D.教育者、联系人

[多选题] 认知行为学派的主要理论观点包括（）。A . 外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B . 将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础C . 在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用D . 认知的形成受到自动化思维的影响E . 借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为

[多选题]认知行为学派的主要理论观点包括（　　）。A.认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B.认知学派认为在认知、情绪和行为三