A .完成自己的学分
B .培养团结的精神
C .培养质疑的能力
D .在研究中找到乐趣
[多选题]研讨课的类型有（ ）。A.圆桌研讨式教学B.远程网络互动式教学C.小组报告式教学D.师生角色互换式教学
[单选题]下列研究生研讨课教学方式能够发挥学生主动性和提高学生参与度的是（ ）。A.圆桌研讨式教学B.小组报告式教学C.师生角色互换式教学D.辩论式教学
[单选题]下列研究生研讨课教学方式能够发挥学生主动性和提局学生参与度的是（ ）。A.圆桌研讨式教学B.小组报告式教学C.师生角色互换式教学D.辩论式教学
[单选题]研讨课教学具有明显的特点，具有突出的（ ），可以全方位调动学生的参与热情。A.综合性B.情境性C.开放性D.互动性
[多选题]比较典型的研讨课的类型有（ ）。A.圆桌研讨式教学B.远程网络互动式教学C.小组报告式教学D.师生角色互换式教学
[单选题]学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。A . 系统学习思想品德的知识B . 用思想品德课的知识解答相关问题C . 激发学生的情感体验，感悟人生意义D . 践行正确的世界观、人生观和价值观
[单选题]数学教员指定一些修读微积分课程的学生参加由学生自己组织的研讨班。由于参加研讨班的学生比未参加研讨班的学生在该门课中获得了较高的结业平均成绩，数学系把取
[单选题]数学教员指定一些修读微积分课程的学生参加由学生自己组织的研讨班。由于参加研讨班的学生比未参加研讨班的学生在该门课中获得了较高的结业平均成绩，数学系把取
[单选题]数学教员指定一些修读微积分课程的学生参加由学生自己组织的研讨班。由于参加研讨班的学生比未参加研讨班的学生在该门课中获得了较高的结业平均成绩，数学系把取
[判断题] 导入新课的目的是顺畅地拓展教学通道并激发学生的兴趣。A . 正确B . 错误