标准实施效果评价，评价结果一般是（），也可以是（）。

[单选题]课程评价本身也可以是评价的对象，这种评价称为（）。A . 目标评价B . 内容评价C . 准评价D . 元评价

[判断题] 一般的“反措”项目效果的检验评价，采取以是否能达到预期效果进行定性评价的方法。（）A . 正确B . 错误

[单选题]岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关系的是（ ）。A．岗位与职务的相关度B．岗位的等级高低C．岗位与薪酬的对应关系D．岗位与绩效的对应关系

[单选题]岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关系的是()。A .岗位与职务的相关度B .岗位的等级高低C .岗位与薪酬的对应关系D .岗位与绩效的对应关系

[单选题]岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关心的是()。A . 岗位与职务的相关度B . 岗位等级高低C . 岗位与薪酬的对应关系D . 岗位与绩效的对应关系

[单选题]岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式，也可以是排序形式，但是我们最为关心的是（ ）。A．岗位写职务的相关度B．岗位的等级高低C．岗位与薪酬的对应关系D．岗位与绩效的对应关系

[单选题]属于标准实施效果评价中社会效果指标评价内容的是（）。A . 是否有利于提高生产效率B . 是否有利于降低成本C . 是否对人身健康产生影响D . 是否有利于能源资源节约

[单选题]属于标准实施效果评价中环境效果指标评价内容的是（）。A . 是否有利于提高生产效率B . 是否有利于降低成本C . 是否对人身健康产生影响D . 是否有利于能源资源合理利用

[单选题]对基础类标准实施评价，一般只进行标准的（ ）。A.实施状况和实施效果B.实施状况和科学性评价C.实施准备和实施状况D.实施计划与实施效果

[判断题] 岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式、也可以是排序形式，但是我们最为关心的是岗位与薪酬的对应关系。A . 正确B . 错误