（）的内容详细具体，比较系统，专业化程度高。

[单选题]专业化修理组织形式具有分工细，专业化程度高，有利于发挥工人的专长，修理质量高，容易实现修理工作的（）化、自动化的优点。A . 机械化B . 现代化C . 科学化D . 电器化

[多选题] 与对象专业化比较工艺专业化的优点有（）。A . 生产周期短B . 生产能力利用高C . 品种变换适应性强D . 适合于单件小批生产E . 生产与运作管理简单

[填空题] （）适用于专业化程度高、分工细、工作技术单一、工作物比较固定的行业及工种。

[多选题] 按专业化的内容划分，农业生产专业化可分为（）A . 生产部门专业化B . 地区专业化C . 产品专业化D . 农业作业专业化E . 生产社会化

[单选题]专业化管理程度高，但部门协调性比较差，并存在多头领导现象，这是哪种组织结构类型的特点（）。A . 直线制B . 职能制C . 直线职能制D . 矩阵制

[单选题]不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.专业能力的发展D.专业方向的形成

[问答题] 教师专业化的具体特征有哪些？

[单选题]（）比较适用于专业化、自动化程度较高，流水作业，工作技术比较单一和工作物等级比较固定的行业及工种。A . 一岗数薪制B . 一岗一薪制C . 复合岗薪制D . 多岗一薪制

[多选题] 一份制作精美、内容详细的解决方案，能够体现我们的专业化素质：（）A . 体现我们对客户的了解B . 体现我们对自身的了解C . 体现我们对需求的把握D . 体现我们对需要的把握E . 体现出我们自身的优势

[单选题]不属于教师个体专业化发展的具体内容的是（）。A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.专业能力的发展D.专业方向的形成