了解儿童的发展现状主要是了解学前儿童的()和需要，分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。

[单选题]运用观察法了解学前儿童就是（）。A . 有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动B . 在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理C . 通过儿童的家长去了解其心理活动D . 通过和儿童的交谈研究其各种心理活动

[主观题]保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。此题为判断题(对，错)。

[判断题]保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。（）A.对B.错

[单选题]学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）A . 哲学依据B . 心理依据C . 学科依据D . 社会依据

[单选题]通过对儿童作品的分析，可以了解()。A．成人的心理特点B．教育教学对学前儿童的作用C．学前儿童的一般能力发展D．学前儿童的特殊能力和个性倾向

[单选题]指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，()。A．合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B．精心设计和选择游戏C．激发游戏的情绪D．保证游戏的时间

[单选题]指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A .合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B .精心设计和选择游戏C .激发游戏的情绪D .保证游戏的时间

[填空题] 学前儿童的发展，主要是掌握（）的发展。

[填空题] 学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。

[单选题]指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B.