A . 注意的选择性
B . 注意的范围
C . 注意的稳定性
D . 注意的分配
[单选题]某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配
[单选题]在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（ ）。A．注意的选择性B．注意的范围C．注意的稳定性D．注意的分配
[单选题]某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的稳定性
[单选题]某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的稳定性
[单选题]在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配
[单选题]在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配
[单选题]某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的稳定性
[单选题]某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的稳定性
[单选题]小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）。A . 随意注意B . 无意注意C . 有意后注意D . 有意注意
[问答题]班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后，韩老师把小朋友分成两组：一组念着儿歌认真地洗手，另一组暂时不洗手