在运用小组会议技巧时，工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组织，与他们订立同盟，这样做的目的是（ ）。

A．避免使小组吹按分裂

B．增进与组员的关系

C．活跃小组气氛

D．使组员在必要时成为采取共同行动的盟友

E．为使组员有归属感

[单选题]小组工作者在运用小组会议技巧时，要注意“善于等待求变”，其含义是指( )。A．工作者要帮助组员正确面对自己的问题，从而尝试改变自己B．工作者促使小组讨论和分享尽快与小组目标对接C．工作者要事先筹划和设定一种与会议主题相契合的基调，从而把握组员的情绪D．工作者为了让组员有足够的思考空间和集中思想于小组的焦点，要有意识地让会议保持短暂的沉默E．工作者真诚地以自己的个人感受和经验参与交流

[单选题]小组会议属于（　　）。A.正式沟通B.非正式沟通C.非语言沟通D.单向沟通

[单选题]社区社会工作者圆圆负责某社区的工作，她通过定期举办楼门(单元)居民小组会议，讨论楼道公共空间的使用和保洁，解决楼道杂物堆放、无人打扫的问题，制订和宣传“楼门(单元)文明公约”，培养居民爱护和维护公共空间意识。圆圆所采用的策略属于社区工作地区发展模式中的（ ）。A．团结邻里B．社区教育C．社区参与D．促进居民的个人发展

[单选题]社区社会工作者圆圆负责某社区的工作，她通过定期举办楼门（单元）居民小组会议，讨论楼道公共空间的使用和保洁，解决楼道杂物堆放、无人打扫的问题，制订和宣传“楼门（单元）文明公约”，培养居民爱护和维护公共空间意识。圆圆所采用的策略属于社区工作地区发展模式中的（）。A . 团结邻里B . 社区教育C . 社区参与D . 促进居民的个人发展

[单选题]社区社会工作者张欣负责清景社区的工作，她通过定期举办楼门(单元)居民小组会议，讨论楼道公共空间的使用和保洁，解决楼道杂物堆放、无人打扫的问题，制定和宣传“楼门(单元)文明公约”，培养居民爱护和维护公共空间意识张欣所采用的策略属于社区工作地区发展模式中的（ ）。A．团结邻里B．社区教育C．社区参与D．促进居民的个人发展

[单选题]社区社会工作者张欣负责清景社区的工作，她通过定期举办楼门（单元）居民小组会议，讨论楼道公共空间的使用和保洁，解决楼道杂物堆放、无人打扫的问题，制定和宣传“楼门（单元）文明公约”，培养居民爱护和维护公共空间意识张欣所采用的策略属于社区工作地区发展模式中的（）。A . 团结邻里B . 社区教育C . 社区参与D . 促进居民的个人发展

[单选题]某社区社会工作者通过定期举办单元居民小组会议，讨论楼道和地下室公共空间的使用，解决楼道垃圾堆放、无人清扫等问题，同时制定和宣传"单元居民文明公约"，培养居民爱护和维护公共空间的意识。按照地区发展模式，这些属于（）实施策略。A . 促进居民之间的交流B . 团结邻里C . 社区教育D . 社区参与

[单选题]社会工作者张宇在社区中定期举办居民小组会议，组织大家一起讨论楼道公共空间的使用和保洁，解决楼道杂物堆放、无人打扫等问题，同时制定和宣传“楼门文明公约”，培养社区居民爱护和维护公共空间的意识，张宇采用了地区发展模式中的（ ）实施策略。A．提供服务和发展资源B．团结邻里C．社区参与D．促进居民之间的交流

[单选题]社会工作者张宇在社区中定期举办居民小组会议，组织大家一起讨论楼道公共空间的使用和保洁，解决楼道杂物堆放、无人打扫等问题，同时制定和宣传“楼门文明公约”，培养社区居民爱护和维护公共空间的意识，张宇采用了地区发展模式中的()实施策略。A . 提供服务和发展资源B . 团结邻里C . 社区参与D . 促进居民之间的交流

[单选题]在运用控制小组进程技巧时。工作者要针对组员的语言行为及背后的思想适当给出解释，这样做的目的是（ ）。A．增强小组内的和谐氛围B．可以帮助组员从困境中解脱C．使小组具有更大、更有效的发展动力D．可以使组员融人集体E．树立和提升组员的信心